Le module d’initiation à l’ethnologie qui a été mis en place en 2001 au lycée horticole de Blois a pour but de sensibiliser les élèves de seconde professionnelle (BEPA) à la diversité des cultures et des sociétés humaines, et il leur permet de s’ouvrir l’esprit, de réaliser qu’ils sont citoyens du monde et de finalement se construire. En proposant à ses élèves cette initiation à l’ethnologie, et plus largement en les sensibilisant au développement durable, le lycée horticole de Blois contribue à promouvoir les valeurs défendues par l’UNESCO. C’est ainsi qu’il a rejoint en 2006 le Réseau des écoles associées de l’UNESCO.

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BEPA (MIL): « Des indiens d’Amazonie aux supporters de football, l’incroyable diversité humaine: une initiation à l’ethnologie ».

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OBJECTIFS

• Appréhender la diversité des cultures humaines dans le monde ;
• Observer, décrire et expliquer des phénomènes de culture sans jugement de valeur ni préjugés ;
• Identifier les menaces qui pèsent actuellement sur les peuples premiers.

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PLAN DU COURS (sur 2 années: 5 grands thèmes alternés avec l’étude d’aires culturelles)

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1. Qu’est-ce que l’ethnologie ?

Définition. Le regard des Européens sur les autres. L’ethnologie est une science humaine. Le métier d’ethnologue. Claude Lévi-Strauss. Observation et travail de terrain.

Exemple d’exercice : Observer le mode de vie d’indiens Quiché du Guatemala à partir du film Maria, petite indienne du Guatemala , de Philippe GOYVAERTZ (CNDP, 1994 – 13 minutes).

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2. Nature et culture.

La culture au sens anthropologique. Un débat du XVIème siècle : les Indiens d’Amérique sont-ils plus proches de l’animal ou de l’homme ? La diversité culturelle dans le monde. Diversité linguistique. Les hommes préhistoriques. Un exemple de fait culturel : le fait alimentaire.

Exemples d’exercice : Etablir une première « fiche peuple » au CDI ou en salle informatique; réaliser une enquête sur des pratiques culinaires chez soi, à la cantine de l’école, dans un restaurant, une brasserie, etc.

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3. Les peuples premiers menacés de disparition.

La colonisation. Les conflits. Menaces sanitaires. Catastrophes naturelles. Menaces économiques et écologiques.

Exemple d’exercice : Etablir une deuxième « fiche peuple » en choisissant un peuple issu d’une autre aire culturelle.

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4. Les liens du social.

L’étude de la parenté, discipline de base de l’ethnologie. Organisation sociale et politique. Echanges et commerce.

Exemple d’exercice : considérer le rapport de stage comme un travail d’ethnologie et poser le regard d’un ethnologue sur l’entreprise.

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5. Croyances et rituels.

Religion, magie, sorcellerie, superstitions.

Exemple d’exercice : description d’un lieu de culte au choix (église, chapelle, sanctuaire, temple, mosquée, synagogue, etc.).

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Entre chaque thème, étudier une aire culturelle ou une civilisation spécifique : Amériques, Afrique, Océanie, monde arabe, Inde, Asie de l’Est, Sibérie, etc.

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